心理咨询师教材：一般心理问题的诊断方法是什么？

心理咨询师教材：一般心理问题的诊断方法是什么？
    1.工作程序
    (1)分析求助者问题是否有器质性病变作基础
    (2)根据区分正常与异常的心理学原则和精神病性症状，与精神病性问题相鉴别
    (3)分析求助者的内心冲突类型，与神经症性问题相鉴别
    (4)分析求助者情绪是否泛化与严重心理问题相鉴别
    (5)确定求助者心理问题持续时间、心理、生理及社会功能影响程度
    (6)形成初步诊断

    2.案例
    求助者，男性，22岁，由父母陪同前来，系独生子。
    父母以儿子上网、不读书，有时与家长顶嘴、脾气暴躁求助。
    该青年仪容及衣装服饰均正常，入座后说自己主要是情绪不好，后悔以往学习不努力，现在只是个专科生。回忆小学及初中学习都很优秀，升入高中后，不适应寄宿生活，也未及时调整学习方法，学习成绩不理想，高中毕业考入一所大专。由于不是自己的理想大学，学习无动力，三年的时间忙于社会活动和谈恋爱。毕业后发现没有学到什么东西，女友也因分配异地而分手。一月前，经人介绍一位正在读研究生的女友，对方愿意和自己建立恋爱关系，但考虑到自己只是个专科学历，有自卑感，十分犹豫不敢继续发展。后悔当初不努力，造成现在的被动。着急，又不知从何处下手，心烦意乱，只好上网打发日子。近半月来，上床迟迟不能入睡。家长虽然自小宠爱自己，但并不知道自己的内心感受，说不到自己心里去，因此向他们发脾气。医生检查后认为应该看心理医生，自己开始不愿来，是因为自卑，不好意思，见到心理咨询师后，觉得也很愿意请咨询师帮助走出困境。

    心理测验:  EPQ:E 45；P55；N 70；L 40
    SCL - 90:焦虑因子分2.5．其余各因子分均小于1
    SAS: 57（标准分）SDS: 47（标准分）
    3.该案例诊断过程如下：
    (1)该求助者有睡眠不好的症状，具体情况需进一步了解，以排除器质性病变。
    (2)根据区分心理正常与异常的心理学原则，该求助者产生情绪困扰有明显的原因，情绪性质和强度与现实处境相符合，有良好的自知力，也有求治愿望；心理活动协调；人格没有发生明显变化，心理状态正常，可排除精神病性问题。
    (3)该求助者的内心冲突是趋避式冲突，与现实处境相符，属常形冲突，可排除神经症性问题。
    (4)该求助者的焦虑情绪仅局限于与现女友的关系上，没有泛化，可排除严重心理问题。
    (5)该求助者的主导症状是焦虑情绪，情绪反应在正常范围内，持续时间一个月，没有严重影响社会功能。
    (6)根据以上分析，该求助者的问题当属一般心理问题。

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